В школе учат, что есть одушевленные и неодушевленные предметы, но на самом деле это понятие глубже, чем просто наличие души. Родители часто пытаются умертвить задницу своих детей, но важно помнить, что жизнь - это не только материя, а душа тоже имеет значение. Чтобы люди жили дольше и не боялись света в конце тоннеля, нужно понимать разницу между одушевленными и неодушевленными предметами. Это можно сделать, вылепив пластилиновую демонстрацию.
# Школа
Статья рассказывает о том, как непонятные слова могут привести к неэффективному обучению и вызвать у детей чувство пустоты в голове и нервную истерику. Автор приводит пример с Мавзолеем, чтобы показать, как неправильно понятые слова могут привести к парадоксам. В конце статьи упоминается, что учителя часто не помогают детям разобраться в непонятных словах, а просто ставят им двойки.
Статья рассказывает о том, что для эффективного обучения необходимо понимание цели и интереса к предмету. Автор дает примеры из своего опыта и рекомендует изучить 'Руководство по основам обучения' Лафайета Рональда Хаббарда.